SozNat (Hrsg.: Reaktion ): Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Gegenperspektive. Inhalt: Vorbemerkungen / Wissenschaftsorientierung: Notwendigkeit oder Ideologie / Der Schüler als Produkt: Arbeit und Wissenschaft in der naturwissenschaftlichen Fachd
21 x 15 cm. Originalbroschur mit 122 Seiten, gut erhalten
Braunschweig, Agentur Pedersen, 1982. Erste Auflage.
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Autor:SozNat (Hrsg.: Reaktion )
Titel:Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Gegenperspektive. Inhalt: Vorbemerkungen / Wissenschaftsorientierung: Notwendigkeit oder Ideologie / Der Schüler als Produkt: Arbeit und Wissenschaft in der naturwissenschaftlichen Fachdidaktik / Mythos Wissenschaft: Zum Weltbild westdeutscher Physikbücher / Wesen und Erscheinung: Über die sprachliche Verstellung der Wirklichkeit im naturwissenschaftlichen Unterricht / Über die Wirksamkeit des Physikunterrichts: Konrad Daumenlang und die Grundfesten der Physikdidaktik / Wie Schüler mit naturwissenschafltichen Unterrichtsinhalten umgehen: Beispiele aus einem alltagsorientierten Unterricht / Wege zu einem anderen naturwissenschaftlichen Unterricht: Soznat - Gespräch mit Martin Wagenschein
Jahr:1982
Einband:Taschenbuch, Paperback
Freie Beschreibung:21 x 15 cm. Originalbroschur mit 122 Seiten, gut erhalten
Braunschweig, Agentur Pedersen, 1982. Erste Auflage
