Schwinger, Ludwig und Klaus Schulte

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Beschreibung

Villingen-Schwenningen, Neckar-Verlag, 1977
Sprachlehrexperiment - Pluralbildung von Substantiven bei hörgeschädigten Sprachempfängern WISSENSCHAFTLICHE BEITRÄGE aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher
145 Seiten , 21 cm, kartoniert
Sprachlehrexperiment; Ludwig Schwinger; Klaus Schulte; Pluralbildung von Substantiven bei hörgeschädigten Sprachempfängern; Pädagogik

Zustand

die Seiten und der Einband sind altersbedingt gebräunt, fleckig, vorn der Einband etwas bestoßen, aus dem Inhalt: Zur Lernsituation des hörgeschädigten Sprachanfängers - Die Struktur des Lerngegenstandes "Mehrzahlbildung von Substantiven" - Entscheidungskriterien zur Konstruktion der Lernsequenz "Mehrzahlbildung von Substantiven" für hörgeschädigte Sprachanfänger - Das Untersuchunqs-Design - Untersuchungspläne - Untersuchungsergebnisse - Zusammenfassung - Das Arbeitsmaterial - Literaturverzeichnis 2h1 ISBN-Nummer: 3788302410

Details zum Artikel

Händler-Kategorie: Pädagogik

oldthing-Nummer: 42562665
| Lagernummer: 49206

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Artikelstandort: DE-01983 Großräschen
Sprache: deutsch
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Hat alles super geklappt. Buch in tollem Zustand. Sehr schnelle Lieferung. Jederzeit wieder

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Völlig problemlos, alles bestens

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Alles bestens.....

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sehr schnelle Lieferung, absolut zufrieden.

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